Réalisation
Transfert de connaissances
Trousse TRAJECTOIRE de l’intégration des enfants ayant des besoins particuliers : du service de garde éducatif à l’enfance jusqu’à l’entrée à l’école
Mots-clés
Date
2024Partenaire impliqué
Table pour l’intégration en service de garde des enfants ayant une déficience – région de Montréal (TISGM)Résumé
À la suite du rapport présentant les principaux résultats d’une recherche exploratoire sur l’intégration des enfants ayant des besoins particuliers en services de garde jusqu’à l’entrée à l’école menée par le CRSA en collaboration avec la TISGM, le CRSA et la TISGM ont travaillé à la réalisation d’une trousse en ligne pour l’inclusion en service de garde éducatif à l’enfance. Cette trousse vise à soutenir et outiller les différents acteurs impliqués dans le parcours d’un enfant ayant besoin de soutien particulier en service de garde éducatif. Elle regroupe une gamme d’outils, de ressources, de formations et offre des d’exemples concrets de pratique inclusive.
Pour consulter la recherche sur l’intégration des enfants ayant des besoins particuliers en services de garde jusqu’à l’entrée à l’école, cliquez ici.
